Rua Coronel Artur Godói, 192 – Vila Mariana
São Paulo/SP
O QUE VOCÊ VAI APRENDER NAS 16 HORAS
Entender que quando eu vejo o outro com um olhar mais profundo, eu crio conexões, consigo enxergar o outro, suas necessidades. É quando a comunicação de fato acontece.
Mostrar metodologia de sala de aula invertida, onde os alunos são protagonistas no aprendizado. Explicar que usaremos a realidade trazida por eles para construir uma aula única e que as apostilas serão continuação do aprendizado.
Etapas que compõem uma boa apresentação: roteiro, visual e performance. Entender a importância do roteiro para se alcançar o objetivo desejado com a apresentação.
Ampliar percepções e entender que a comunicação não é só objetividade. Que ela gera sensações e precisa ser compreendida, e que por trás dela existem diretrizes que promovem interesse, compreensão e ação.
Montar um processo de comunicação de uma ideia.
Entender que para se alcançar resultados, é preciso pensar no objetivo voltado para o que você deseja do público ao terminar a comunicação.
Entender que passar conteúdo não é transformar. Que para isso precisa ajudar o outro a enxergar o que você está dizendo e que para isso você pode usar ferramentas de roteiro para criar conexão com o público. Que fazer ver o que você está falando, propor perguntas e desafios ajuda o público a se interessar e criar identificação pelo seu conteúdo.
Perceber que não basta ter um bom roteiro. Que é preciso usar o nosso corpo e voz com intenção de passar uma mensagem mais assertiva, para que o público perceba o que desejamos com nosso roteiro.
Tornar consciente o ato de apresentar com usos de metodologia, aumentar senso crítico sobre si mesmo, passar a analisar o que funcionou, o que pode ser melhorado. Ampliar uso da comunicação em várias situações, com diferentes públicos.
Consolidar os aprendizados e compartilhamento entre os alunos sobre o que cada um percebeu. Ampliar percepções e tirar dúvidas finais.
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